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CCTV希望之星英语大赛总决赛评委:六个技巧有效提高演讲水平!

EF英孚教育青少儿英语2018-12-05 11:50:56

大家是不是都超级佩服那些有才华的人?会画画,会弹琴,会唱歌,会打篮球……要说小E最佩服的人儿就是那种能自信演讲的人了,尤其是那种可以自信英语演讲的人。小时候,每年暑假,小E都会守在电视机前看CCTV希望之星英语风采大赛,每每看到小选手们在台上自信表达应对自如,心里就无比羡慕!


这些精彩演讲到底是怎么炼成的?是那些演讲者天赋异禀,天生就属于镁光灯下的舞台吗?当然不是,演讲与口才这项技能完全可以像自信心一样,通过后天训练获得!


第83届奥斯卡奖的最佳影片《国王的演讲》就讲了这么个例子,主人公艾伯特曾被父王要求在大英帝国展览会上致闭幕词,他站在话筒前,结结巴巴说不出一句完整的话,而经过长时间的训练,他竟然克服严重口吃,站在播音室里向国民发表慷慨激昂的演讲。


那么,从演讲小白变身掌控全场的演讲达人,到底要掌握哪些诀窍?今天,小E邀请了英孚青少儿英语区域教务总监、连续三届CCTV希望之星英语风采大赛全国总决赛评委Rob Hatt,给各位大朋友小朋友们一些实用的演讲建议!


Rob Hatt

  • 英孚青少儿英语全国学术经理

  • 英国密德萨斯大学硕士毕业,主修翻译理论与实践

  • 获澳大利亚昆士兰大学语言教学管理国际证书、英国TKT剑桥英语教师资格证、TEFL国际英语教师资格证

  • 在英孚有超过13年的英语教学经验


 

第一步:了解你的观众

了解你的观众非常重要,这直接关系到你的内容准备你的观众是谁?他们可能想要获取什么样的信息?在听演讲的过程中,可能会问哪些问题?这些都是你在演讲前必须要考虑的问题。


举个例子:假设现在让你做个演讲,主题是你的家乡,那么面对完全不了解中国的老外,你可能需要介绍更多中国相较于西方国家的特色,比如传统文化、风土人情等等。而对于那些已经在中国生活过很多年的外国人,你的内容可能就要调整啦,比如结合他们生活中曾经见过的某些场景,讲一些有趣的故事和知识。


第二步:讲故事、抖包袱

根据观众的特点,确定内容方向之后,你要做的,就是在演讲中,准备一些故事和包袱了我们先来看一段视频:


 

这是2014年,CCTV希望之星的总决赛上英孚当时的小学员温哥华的一篇演讲,温哥华开篇就提到了自己小时候曾经有个梦想:就是住进一所钻石城堡。

 

听到这里,有些评委脸上已经露出疑惑的表情?想要住进钻石城堡?为什么?随着演讲的展开,温哥华揭晓了答案,因为她的爸爸告诉她,哈佛大学就是一所钻石城堡,只有最聪明最漂亮的王子和公主们才能够住在里面。

 

这样的开场是不是比一上来就说,自己从小有个梦想,就是考入哈佛让人印象更深刻?


 

三步:学会引用数据

如果故事能够给大家更多地细节,引发更多的共鸣,那么,数据就是增加观点说服力的有力工具!


举个例子,乔布斯的演讲之所以成功,除了他的个人魅力之外,数据的引用也起到了重要作用!看,随便找几张PPT,上面都是各种各样的数字!


哟,好巧,小E的血压也是110/70,哈哈


适当的数据引用可以增加演讲的可信度,但如果通篇都充斥着大大小小的数字,那数学不好的观众,可能就会晕了!


 

四步:了解场地,利用肢体动作

如果你的演讲经验不丰富,也不清楚该如何在舞台上使用各种肢体动作,那么提前了解场地排练就非常有必要。


举个例子,如果你站在一个舞台上演讲,可能观众席分为楼上楼下两层,那么,边演讲,边在台上移动,与不同区域的观众目光接触,同时照顾到左边、中间、右边、楼上的观众就很有必要。


 

五步:巧用小道具

这里提到的小道具可以是PPT,也可以是一些主题相契合的展示物品。用这些小物品,能够给观众更直观的感受和体验。


举两个CCTV希望之星英语风采大赛决赛演讲过程中的例子,大家感受下:


一、小朋友在介绍自己的兴趣爱好时,将他最爱的无人机带到了舞台,边讲边向观众清楚地演示无人机的功能以及他的使用经历。


二、同样关于兴趣爱好的话题,另一个演讲者将一整套他最爱的英语作品带上了舞台,但是他却没有很好地利用这套书,只是和观众展示了书的封面,告诉这是他最爱的书,至于这本书讲什么、有什么地方打动他却容只字未提。


是不是很明显地,第一个例子的效果要比二好很多?



 

六步:多和观众互动提问

在演讲过程中,和观众巧妙互动既能够拉近演讲者和观众的距离,又能够增加演讲的互动性趣味性提高演讲效果


举个例子,在之前的英孚无界梦想家教育论坛上,我们的全球学术发展William Sanderson,就巧妙利用了这个技巧,开场先抛了个问题,“作为一个外国人,我在中国经常会被问到这样一个问题,你们猜是什么?” 观众回答,“你来自哪里?”


“很多澳洲的学生都很喜欢中国的一个武术明星(有意识地停顿,等观众互动)……对!李小龙”

 

这样的留白和互动,是不是比“我的观点是……”,“因为……”,“所以……”,“综上所述……”,无聊的论文式沟通生动得多?


看了这些演讲技巧还不过瘾?告诉大家一个好消息,今年夏天,由Rob带领团队研发的青少年英文演讲强化营已经开始招募!以上这些技巧在英语演讲强化营上都能学到哦!这个营有哪些特色?且听小E一一介绍!


课程特色

1. 精选演讲视频,逐句解析,强化语言点,拓宽思路


很多中国学生在做英文演讲时,都会遇到这样两个问题,其一、内容空洞,言之无物;其二、语言基础不扎实,表达不清。


针对这两个薄弱环节,我们每周都会精选不同演讲大师们的视频,围绕Challenge(挑战)、Confidence(信心)、Creativity(创造力)等实用话题,从内容到段落结构,逐字逐句地讲解,深入解析,帮助学员强化语言点拓宽内容准备的思路提炼自身观点,在此过程中,锻炼批判性思维、沟通能力,激发创造力。


2. 演讲技巧训练,锻炼口语表达


许多小学高年级和初中生,之所以不敢开口演讲,主要是因为少有机会锻炼,而正因如此,也就缺乏自信心,越不开口越说不好,越说不好越不开口,产生了恶性循环。想要帮孩子打破恶性循环提高演讲技巧,有意识地模仿演讲技巧训练就至关重要!


在课堂上,老师们会教授大提高英语演讲和口才的软技能,比如肢体语言眼神交流生动表达演讲习语情绪渲染如何和观众互动,并且鼓励孩子们通过大量的模仿实践技巧训练提高演讲水平,锻炼口语表达。


3. 演讲效果及时反馈,强化练习效果


教育心理学中有这样一个观点:相比延时反馈,及时反馈的强化效果更好


心理学家做过这样一个实验:把学生分成甲乙两组,用两种不同的方式训练他们的口头表达能力。甲组有录音机录音,当演说完毕后,各人听自己的录音,借以了解自己的发音、语调以及演说的内容是否中肯等等。乙组只有演说而无录音。结果发现,前者效果显著,后者收效甚微。


在英孚的青少年英文演讲强化营中,我们充分考虑到了及时反馈的优势,每周的课堂上,老师们都会为学员录制一到两个演讲视频,一方面让学员通过对比分析,改进自己内容、发音、动作方面的缺陷,另一方面,也能够让他们通过每周的视频,见证自己的成长,收获信心


【课程档案】

招募对象:11-16岁学生

课程长度:3周校内开放营

开营时间:7月3日起,每周滚动开课

上课地点:英孚校区


今年英孚暑期校内营当然不止一个,今年暑假英孚重磅推出了以下7个夏令营产品,快来根据孩子的需求报名参加吧!


*PS:蓝色字体的产品可以直接点击查看产品详情,其他产品小E这两周会陆陆续续为大家公布哒,实在等不及可以点击【英孚八大校内营产品全新升级】查看简要介绍。


小E如果不是超过年龄一点点(唔,其实是再多一点点),就自己报名啦!你还在等什么呢?马上点击阅读原文报名参加,现在报名更有早报优惠哟!

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