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演讲技巧 如何与听众有效互动?

余歌演说2018-11-08 15:08:42


演讲者在演讲时,如果能让听众参与其中,同自己形成台上、台下互动,上下呼应的局面,演讲的效果必定不错。那么,该如何在演讲中让听众与自己的演讲互动起来呢?今天,小编为大家介绍六种方式:


抛出话题 引发议论


俗话说“只要诱饵合适,最难上钩的鱼也会上钩”。当演讲者在论述新任部门经理如何管理团队的话题时,可以事先抛出一个让人困惑的话题,用“部门经理可不可以与下属交朋友呢?”


这个话题引发大家思考部门经理的角色定位,当大家在争论中相持不下时,演讲者这时可以引出部门经理与下属相处时,如何处理私人情感与工作关系的原则和注意事项等话题,效果会很好。


倾听回答 不要打断


在与听众互动过程中,沉默寡言的听众一旦说话,就不要轻易打断; 如果听众语言表达欠缺,他的内心很紧张,希望快点结束问答,此时演讲者的打断类似于“救助”行为,听众会停止发言而用“是”或者“不是”来回答讲者的提问,造成互动氛围会立刻减弱。


正确的做法是当听众在表达观点期间,我们利用积极反馈的方法对待听众,当听众在断断续续地回答时,我们要用肢体语言进行鼓励和认可,如赞许式点头、赞扬式微笑,注视对方的眼睛,展示认真有兴趣的表情等。


当听众完整地表达结束后,我们要对回答的细节进行认可和表扬,如你的回答很有趣、很有价值,即使你不是专家,我还是很希望能听到你的观点。积极的反馈可以很好地鼓舞听众参与互动。


共做游戏 激发兴趣


有位演讲者一上台就问:“朋友们一起来做个游戏好不好?”听众兴趣徒增。他再指导听众操作:“请将左右手腕到手掌边缘的横纹相叠对齐,然后左右手掌重合,再看右手比左手的中指是否要长一点点?”他指导听众操作,自己又示范,形成模仿式互动。结果大家果然发现右手比左手中指要长点,这更加激发起听众的好奇心。


演讲者又说:“刚才这个游戏是一位所谓的大气功师的表演。他先装模作样地向听众发气,然后再指导听众做刚才的游戏。结果人人发现自己右手指长了一点。气功师说是他发气的结果,大家深信不疑。我当时也被愚弄了--朋友们,我可没有愚弄大家的意思啊!”听众大笑之后,演讲者进入正题:“我今天演讲的题目是《相信科学,不受愚弄》。”然后他才入题演讲,效果非常好。


循循善诱 赞扬加提问


根据心理学,人类在精神需求方面,认可和赞扬属于重要的基础需求,无论性格外向还是内向,人们在听到赞美的话后内心会很愉悦,会产生交流的冲动。因此,当我们在讲述专业性很强的内容时,作为互动的问题可以先易后难,实行先引人入胜,再由浅入深的原则。


用动作手势 制造悬念


有位演讲者演讲到中途时,台下噪音四起,特别是女性还交头接耳窃窃私语,演讲者眉头一皱,计上心来。立即停止演讲,高翘起左手大拇指说:“在场的男士们,就像大拇指--好样的!”男士们听了齐声叫“好”;他又伸出小拇指大声说:“大场的女士们,就像小拇指--”女士们沸腾了,高声抗议。演讲者接着说:“女士们像小拇指:小巧,伶俐,苗条,秀美,聪慧!”女士们听了,转怒为喜,报以热烈的掌声。他又举起大拇指说:“男士们像大拇指:健壮有力!坚定稳重!一夫当关,万夫莫开!”男士们又欢呼雀跃了。


演讲者同时伸出大、小拇指说:“大拇指和小拇指,都是好样的!”又伸出五根指头说:“中间的指头,像老人和孩子居于中心位置,成为保护对象!正是这五根指头团结一致,协调配合,力量无穷,才创造了整个世界!”大家都热烈鼓掌了。他又高翘起大、小拇指问:“有哪位女士愿意做大拇指,哪位男士想当小拇指么?”台下鸦雀无声。演讲者又开始滔滔不绝的演讲。


这位演讲者善于在听众注意力分散时随机应变,临场发挥,巧妙地运用手势和动作来制造悬念,故意激起听众的喜怒情绪来,然后又急转直下,分别作出有利于男女听众的解说,使大家都转怒为喜,皆大欢喜,又集中精力倾听他的演讲。


先讲故事 提出问题


有位演讲者一上场,就给听众讲故事:《圣经》中有个小故事,一位富商将要远游,临行前分别给了三个仆人同样数量的钱,任随支配,一年后归还。第一个仆人用它做生意,结果血本无归;第二个也做生意,结果赚了数倍的钱;第三个把钱珍藏起来。


一年后主人回来,给第一个亏本的仆人又补足同量的钱,吩咐他以后经商精明些;对第二个仆人大加赞赏,奖励他更多的钱去扩大生意;叱骂第三个仆人懒惰之后,立即收回了本钱。故事讲完之后,演讲者询问听众:“主人这样做公平吗?”台下听众议论纷纷讨论热烈,有人说“公平”,有人说“不公平”。


演讲者并不立即表态,又说:“我先不评论主人是否公平,最后来下结论。如果我的观点不当,欢迎唱反调;哪句话不当,可以和我唱对台戏!”大家齐声说“好”,他趁机亮出论题《公平竞争,优胜劣汰》,紧接着侃侃而谈,还在演讲中途提问让听众答“是”或者“不是”,台上台下,遥相呼应,大家听得非常认真。到演讲结束时,他才肯定故事主人作法的高明之处。演讲结束,掌声雷动。


这位演讲者有四点高明

一是以故事开场,自然能激发听众的兴趣,将注意力集中到演讲者的演讲内容上;

二是故事讲完又提问题,让听众讨论,引起听众参与的兴趣;

三是欢迎听众“唱反调”,有意让听众“唱对台戏”,这更激活了听众的思想,时刻“跟踪”演讲的思路,自然听众也会加倍认真倾听演讲;

四是随时上问下答,遥相呼应,引起“呼应式”互动。到了演讲结束,这一番互动,不但让听众认真听完了他的演讲,还接受了他的观点。

呼应式互动,要注意见好就收,恰到好处地引入正题,不要让听众讨论没完没了,也不能由听众任意发挥,喧宾夺主,离题万里,这样就难以驾驭场面了。



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