保定古筝演奏协会

新学科-演讲、戏剧和艺术第一课互动方式新鲜出炉~

天才宝贝广州猎德中心2019-02-14 06:00:32


SDA 演讲戏剧艺术快乐互动方式

主题一 : 戏剧创作

SDA1-1

我参加的活动:

我们在团队合作的基础上创作自己的动物面具,并根据我们自己角色来进行主题表演。然后我们在台上锻炼自己的舞台张力,各种动物我们的扮演了。

我们一起玩了戏剧背景的游戏,老师给我们故事,我们自己通过决策力去寻找适合故事的背景。通过这个活动我们了解到场景背景是帮助我们了解戏剧内容。

生动有趣的平台互动游戏中,我很开心自然地了解戏剧的元素:声效,并了解其在戏剧表演中的重要性。

通过改变灯光的游戏,我们发挥自己的想象力进行简短的戏剧构思。

快乐亲子互动:

这一课内容与生活很贴近,我和爸爸妈妈一起看电视,电影或戏剧表演时,我们一起讨论声效,灯光的重要性,我们一起探索不同的场景和人物有何感受。

家庭成员之间可以根据了解的内容,和孩子们一起商讨剧情,人物,创造灯光,背景,道具,自编自导一部家庭短剧,用家庭DV把它拍摄下来,相信是很值得回忆一件家庭活动。


作品一:

作品名称1:四幅背景图,人物图

作品介绍:在课堂上天才宝贝已经听了有关这个背景图的故事。回家后,爸爸妈妈可以和宝贝一起把人物图剪下来,然后和天才宝贝一起用四幅背景图创造一个故事,创造的时候可以把相应的人物放到背景图上面

互动方式:亲子阅读过程中,让宝贝发挥想象力,说出他自己创作的故事。

锻炼孩子的动手能力。

注意事项:尽量让孩子多说,只要孩子能够说出来他的想法,就给予表扬。


作品二:


作品名称2:动物面具

作品介绍:孩子在课堂上已经通过团队讨论,选择了自己喜欢的动物面具。

互动方式:回到家后让孩子戴上面具,配上动作及声音等去进行相应的动物表演。

注意事项:鼓励孩子去大胆的进行表演,培养孩子的表演能力。(可以带孩子去动物园观察这些动物的生活习性,然后再进行表演。).


SDA1-2:

我参加的活动:

我们继续在这节课探讨关于戏剧的元素,我们用想象力去创作了我们的音效。

了解表演中可能会使用到的材料,了解服装也是戏剧的重要元素之一。以及道具的使用可以怎样的丰富我们的场景。

我们参与了角色表演,戏剧还有一个很重要的元素是服装哦,我们在舞台上穿着各种服装用我们的想象力去创编戏剧,表演角色锻炼自己的舞台张力。

亲子快乐互动:

利用晚上一家人在的时候,我当导演,爸爸妈妈和爷爷奶奶当演员。我们需要一个主题,比如表演今天在幼儿园发生的一件有趣的事情。或者表演森林里的动物生日会等等。

利用家里的现有材料充当道具让孩子自己独立创编故事。比如,妈妈可以给孩子提供扫把和垃圾斗,让孩子学着搞卫生,然后一边做一边编故事。还可以提供一些大人的衣物,比如妈妈的包包,爸爸的帽子或鞋子等,让孩子拿着做道具,用来表演。然后家长可以拍下来,过后一起分享,增加孩子对表演的兴趣。家长同时也可以在旁边讲解,适当让孩子了解导演是做些什么的,演员的职责又是什么等等。当然还可以讨论怎样才能表演得更好。


作品一:


作品名称1:纸片木偶图

作品介绍课堂上已经让天才宝贝去选择各种不同的服装,并且简单的介绍了该角色。

互动方式:可以和宝贝一起帮木偶穿上衣服,并且和宝贝一起讨论该服装代表的角色,然后进行角色扮演。表演一个自己的小故事

注意事项:故事有没有逻辑不重要,主要是让孩子习惯表达。


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